English
- ¿Qué es KidZania?
- Visítanos
- Fiestas, Escuelas y Empresas
- Programa de Lealtad
- ¡Únete al Equipo!
- Últimas Noticias
Los niños del mundo se inspiraron. Viendo la forma en que los adultos estaban manejando el mundo se había convertido en algo exasperante. Desde la perspectiva de los niños, las cosas no estaban yendo tan bien como deberían ser y no parecía que eso fuera a mejorar pronto.
No ocurrió de la noche a la mañana; tomó mucho tiempo. Y no ocurrió en un sólo lugar, sucedió en las mentes de varias culturas en todos los continentes.
Bajo la perspectiva de los niños, los gobiernos operaban de forma ineficiente y las sociedades se estaban volviendo desiguales, los recursos naturales estaban siendo mal aprovechados y los valores eran cada vez más negociables. Con los principios siendo ignorados y la violencia en ascenso, se volvió evidente que los niños heredarían un mundo menos que ideal. Algo tenía que hacerse y los niños estaban preparados para hacerlo.
Su idea nació como resultado de pensamientos comunes, un ideal, más que un lugar físico. El pensamiento colectivo de imaginar algo mejor por los niños de todo el mundo fue lo que llevó al nacimiento de este espíritu.
Sin importar la identidad racial, religiosa o cultural, el espíritu de su idea trascendió barreras geográficas para encontrar sus raíces en una visión utópica de lo que podría ser un mundo ideal en perfecto funcionamiento. Este sería un mundo lleno de oportunidades donde los niños podrían afirmarse y ser responsables. Sería un mundo donde los niños podían pensar y actuar independientemente de los adultos, compartiendo ideas y adquiriendo conocimiento.
Esto requeriría que los niños desarrollaran sus habilidades, expandieran su conocimiento y adquirieran experiencia. Especialmente experiencia, todo tipo de experiencia en cualquier tipo de profesión y con cualquier tipo de tecnología disponible.
Si los niños iban a estar listos para aplicar sus ideas una vez que se unieran al mundo adulto al cumplir 16 años, el entrenamiento y la experimentación serían esenciales para sus planes. Pero primero necesitarían identificar lo que era realmente importante para ellos y así comenzar a ejercer sus "DerechoZ".
Como los puntos cardinales de una brújula, sus DerechoZ estarían ahí para guiar a los niños hacia su meta. Éstos serían los cimientos de su preparación para el mundo real y para alcanzar la felicidad.
El poder de afirmarse como alguien único y libre en armonía con la humanidad. Este derecho se basa en la idea eterna de la libertad: el poder pensar, hablar y actuar como uno quiere sin obstáculos ni restricciones.
La capacidad de ser curioso y experimentar cuando se aprende por sí mismo. Este derecho requiere libre acceso y mente abierta para lograr el conocimiento y la experiencia, invitando así al portador a cuestionar el status quo.
La facultad de ser innovador y soñar cosas nuevas. Este derecho apela al descubrimiento de la originalidad para realizar proyectos efectivos y valiosos; hallar nuevas soluciones a los problemas de la humanidad con un pensamiento original y útil.
El beneficio de ser generoso y considerado hacia uno mismo y hacia los demás. Este derecho se basa en la creencia de una ética sólida, la voluntad de colaborar y trabajar en conjunto de manera novedosa para forjar el espíritu de dar.
La responsabilidad de proteger activamente el medio ambiente. Este derecho es un compromiso de conciencia y de estar involucrado con el bienestar y protección de la naturaleza.
La habilidad de ser animado y participativo en la vida. Este derecho está basado en el deseo de relajarse y disfrutar la vida, de dedicar energía y tiempo en hacer divertida y satisfactoria nuestra existencia.
Lo que había comenzado como un pensamiento compartido de malestar ante las ineficiencias del mundo adulto, se estaba convirtiendo en una promesa definitiva. Los niños proclamaron su soberanía como un grupo unido por el mismo objetivo y anunciaron su independencia inmediata del mundo adulto.
Los niños redactaron la Declaración de Independencia como un proclamación de su independencia de los adultos y como un anuncio inequívoco de la existencia de su nuevo mundo. Aunque el año y lugar exactos donde se firmó esta declaración es algo incierto debido a la ilegibilidad de la fecha y ubicación del documento, el día en sí, 10 de septiembre, no está sujeto a discusión como el Día de la Independencia de KidZania.
El espíritu que condujo a los niños a querer tomar acción, fue el mismo espíritu que finalmente los llevó a proclamarse como una Nación: sus ideales eran universales y no estaban limitados por fronteras geográficas, ni barreras físicas y las diferencias culturales tampoco les restringían.
El primer paso fue autodenominarse una Nación. Una Nación unida por ideales más que por límites geográficos, que sería el lugar que todos los niños podrían llamar hogar, sin importar el lugar donde vivieran. Creada a partir del espíritu de hacer del mundo un lugar mejor, la suya sería una Nación para la eternidad.
Después de algunas ideas y propuestas, los niños elijieron el nombre de su Nación: KidZania. Literalmente significa “La tierra de los niños buena onda”. Este nombre les hacía sentido porque querían que su Nación fuera para y sobre los niños. Era perfecto, la Nación KidZania era una tierra de niños con un alcance global.
Aunque las Ciudades y civilizaciones históricamente se han fundado con fines de intercambio, la centralización del poder y para fines habitacionales, la Ciudad de los niños sería fundada con fines de preparación e interacción social.
¡Este sería el lugar donde los KidZanianos podrían experimentar y entrenar! Para que esta idea funcionara, los niños necesitaban imitar la realidad alrededor de ellos de una forma que pudiera conducirlos a sus propias necesidades. Por supuesto, al ser creada por niños, también debía estar firmemente establecida en la noción de que el aprendizaje puede y debe ser divertido. Para definir un diseño y determinar la ubicación, los niños se reunieron y discutieron, y con la ayuda especial de adultos dedicados a la planeación urbana, sondearon lo que a cada uno de ellos les gustaba y disgustaba de las ciudades donde vivían.
La primera Ciudad KidZania se fundó en Santa Fe, Ciudad de México, el 1 de septiembre de 1999. Aunque KidZania es para todos los niños, en todo lugar y para siempre, ésta se construyó en la Ciudad de México porque tiene la población más grande de niños en el mundo. En ningún otro lugar hay tantos niños viviendo e interactuando en una misma ubicación. Al ser la primera Ciudad, KidZania Santa Fe es considerada la Capital de la Nación.
El día que se fundó la primera Ciudad KidZania, miles de niños acudieron. Rápidamente abrazaron la Ciudad como propia y se apasionaron con sus actividades. Su participación dio una poderosa retroalimentación a los planeadores urbanos quienes buscaban satisfacer las necesidades de la creciente población de la Ciudad.
Al establecer un sistema gubernamental, los fundadores de KidZania buscaban regular las operaciones de las Ciudades y las interacciones con sus Ciudadanos. Ellos sabían que la Nación requería una estructura para ser gobernada y que ellos mismos necesitarían aprender más acerca del funcionamiento de un gobierno. Por esto, con la ayuda de adultos que compartían su pasión y propósito, se creó un sistema de gobierno democrático.
El sistema de gobierno democrático se dividió en dos ramas:
Rama Legislativa
El "CongreZo" es la rama legislativa de KidZania, este opera el gobierno a nivel metropolitano bajo la vigilancia de veinte KidZanianos mayores de siete años. Ellos son Ciudadanos Naturalizados encargados de mantener a los ministros y burócratas adultos de la Ciudad en contacto con el bienestar de la comunidad. Los niños "CongreZistas", como se les conoce oficialmente, se reúnen para discutir tendencias culturales, nuevas tecnologías, así como las preferencias e inquietudes de los Ciudadanos.
Rama Administrativa
El cuerpo que opera la Nación compone la Rama Administrativa y es la más grande de las dos ramas de Gobierno. Está conformada por colaboradores adultos y está estructurada para administrar tres niveles de Gobierno. El Gobierno Central está basado en la Ciudad de México y está dirigido por el Director General de Kidzania, conocido como Presidente de KidZania. Existen Gobiernos Estatales organizados por país y dirigidos por Gobernadores, y a su vez hay Gobiernos en cada Ciudad que son liderados por un Alcalde.
© 2024, KidZania, todos los personajes y elementos relacionados son marcas registradas de KidZania Operations S.A.R.L. Todos los derechos reservados.
Aviso de Privacidad
Los Niños se Preocupan
Nace un Espíritu
Los Niños se Independizan
Se Forma una Nación
Se Funda una Ciudad
Se Establece un Gobierno
Utilizamos cookies y tecnologías de seguimiento para obtener estadísticas que nos ayudan a brindarle la mejor experiencia en nuestro sitio web. Al continuar navegando en el sitio sin ajustar las configuraciones, está aceptando nuestro uso de cookies. Puede conocer más sobre las cookies y cómo desactivarlas, si lo prefiere, dentro de nuestra Política de Cookies.